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“创”所欲言·筑梦未来|学长学姐科创经验分享第(一)弹:大学生创新创业训练项目(大创)

发布时间:2023-12-01 作者:

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追逐榜样力量,青春逐梦“不迷航”。为提升同学们创新创业能力,提高同学们参各类创新创业赛事的积极性,解答大家关于如何组队、如何备赛等这类疑问,营造学院创新创业氛围,电子百家乐 大学生科技创新创业协会推出“创”所欲言·筑梦未来——学长学姐科创经验分享系列专辑。

学长学姐科创经验分享活动第一期以“大学生创新创业训练计划”为主题,院科协创挑部荣幸邀请到电子百家乐 2020级本科生王子诺和2021级本科生张瑞轩,来为大家分享他们参与大学生创新创业训练项目的经验。让我们一起来看看学长眼中的大创是什么样子的吧!

过往项目介绍

烟蒂改性沥青与混合料、基于互感原理的道路无线充电技术研究

王子诺,电子百家乐 ,2020级道路桥梁和渡河工程专业,中共党员,曾任电子百家乐 院科协副主席。曾获国家级奖学金、招商公路奖学金、学业优秀奖、课程优秀奖。其广泛涉猎科创竞赛,国家级大创成功结项一项,曾获中国互联网+大学生创新创业大赛陕西省银奖、铜奖,校级金奖、银奖,百家乐娱乐 挑战杯大学生创业计划竞赛银奖,百家乐娱乐 第十七届交通运输科技大赛校级三等奖,百家乐娱乐 物理学术竞赛个人二等奖,百家乐娱乐 第十二届创业先锋挑战赛校级二等奖,参与申请发明专利一项、实用新型专利一项,以第一发明人申请实用新型专利一项。

过往项目介绍

基于红外测距传感器和视频图像识别技术的交通流检测和预测

张瑞轩,电子百家乐 ,2021级交通工程专业,中共预备党员,现任百家乐娱乐 学生会主席团成员。连续两年智育成绩和综测成绩均排名学院第一,荣获国家奖学金、优秀共青团干部、网络新媒体宣传优秀个人、校园贡献奖、学业优秀奖、课程优秀奖等表彰和荣誉称号。曾获海信杯第七届全国高校智能交通创新与创业大赛国家级一等奖、2023年美国大学生数学建模竞赛国际级二等奖(H奖)、第十五届中国大学生计算机设计大赛国家级三等奖。广泛参与校内外各类学科竞赛、创新创业、文体竞技竞赛,获得各项奖项三十余项。

很多学生对大创都不是特别了解,你能简要给大家介绍一下大创吗?

张瑞轩:大创是大学生创新创业训练项目简称,目的是通过资助大学生参加项目式训练,培养大学生创新创造思维和意识,提升大学生创新创业能力和水平,培养高水平应用型人才。

一般来说,大创项目的完整流程包括:项目构思--组建团队--寻找指导老师--通过学校填写申报书--成功立项--实施项目--提交中期成果与总结--项目结项与答辩。大创项目分为创新训练项目、创业训练项目和创业实践项目三类。报名时间是每年的3-4月,届时学校信息门户会发布相关通知,辅导员和学委也会将相关信息班级群,大家不要错过大创报名时间哦~

关于前期的选题工作要做些什么准备呢?

王子诺:选题之前建议确定指导老师,选择和自己课题、专业关联性强的题目,明确申报的项目类型、项目级别、已有的项目实施条件和预期的成果,时间允许的情况下和老师做好约定,2-3周进行一次汇报交流,及时交流实施过程中的阶段成果和难点重点。

对于组队有什么好的建议吗?

张瑞轩:大家可以和同专业同学组队,彼此熟悉,有便于项目的开展;也可以跨学院组队,术业有专攻,最大限度地实现优势互补,使自己的团队更加强大,项目作品也更加优质。最后,要优先寻找专业能力强且有责任心的队友,大创的周期通常为一年及以上,如果队友没有一定的责任心和恒心,很容易中途退出和放弃,给项目带来损失,而较强专业能力则有利于项目高质量完成。

王子诺:队员数量不必太多,4-5人即可,关键在精而不在多,队员要有对应的能力,可以解决项目中的对应板块的问题。在能力要求满足的条件下,尽量选择和自己课程相近的的同学,便于交流,也更便于组织管理。

你认为竞赛和日常学习是否冲突,或者说竞赛和学习如何做到相辅相成?

张瑞轩:竞赛肯定会占用日常学习的时间。在比较重要的时间节点,常常出现两头忙、两头慌、两头乱的现象,想要解决这一问题,首先要认识到根本原因在于时间管理能力不强、做事的效率不够高,对自己的时间做出更合理、高效的安排才是正确的破题之道。做到这一点后,学习自然不会被影响,竞赛中学到的专业知识也能对学业产生一定的促进作用。

在大创的参与过程中,你是希望自己多摸索还是希望老师给予更多的指导呢?

王子诺:老师主要给予方向指导,比如方案的指导和建议。具体的实践还需要小组自己根据实际情况进行,我认为自己的摸索和老师的指导都是不可或缺的,在老师给出的大方向里面探索实现方式和手段,更容易做出成果。

在参与大创的过程中,你遇到的最大的困难是什么,又是怎么解决的呢?你从中获得了哪些收获?

王子诺:我认为最大的困难是对相关领域技术缺乏足够的认知,如何选用合理高效的试验进行评价、如何对试验进行改进,都需要相当的专业知识背景。通过和老师的交流,听取老师的建议后再借鉴前人的试验方法,才能解决问题。而在这个过程中,我一是学习到更多的专业知识,了解到更多的专业背景,二是在试验的操作过程中进一步加强了动手能力、思考能力。

看过各位学长的分享,大家有没有什么收获呢?如果大家在科创方面有什么想了解的问题,可以将自己的问题发送到[email protected],邮件格式如下图。我们下次见面!

















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